TRASPORTO DI UN FATTORE DENTRO IL SEGNO DI RADICE E DISCUSSIONE

Ciao a tutti ragazzi, è da poco che faccio parte di questa community, avrei una domanda da porvi: in questi ultimi giorni a scuola abbiamo affrontato i Radicali in generale.. e fino a lui tutto bene. Il problema è sorto quando abbiamo fatto il trasporto di un fattore dentro il segno di radice e discussione. Non sò proprio come muovermi , nemmeno come impostarlo... qualcuno di voi sarebbe così gentile da spiegarmelo? Riporto qui sotto un testo di un esercizio che ci è stato lasciato per compito: gli esercizi che ho trovato più difficili sono stati il 285 n°3 e 284 n°2 Grazie mille per l'attenzione!


il 27 Gennaio 2015, da Andrea camozzi

Andrea camozzi il 27 Gennaio 2015 ha risposto:

http://www.skuola.net/datas/users/att_7611.thumb.jpg

Andrea camozzi il 27 Gennaio 2015 ha risposto:

http://www.skuola.net/datas/users/att_7611.jpg scusatemi ho avuto un problema con l'invio del link

Michele Ferrari il 28 Gennaio 2015 ha risposto:

Ciao Andrea, in effetti l’argomento di cui parli è molto delicato e spesso fonte di confusione. In generale il procedimento si può dividere in questi passaggi: 1) individuare eventuali C.E.; 2) trasportare i fattori sotto il segno, “bilanciando” l’equazione; 3) intersecare le “condizioni di bilanciamento” con le C.E. e fornire la soluzione. Voglio provare a risponderti con un esempio guidato per farti capire tutti i passaggi. Supponiamo di voler lavorare sull’espressione (x+3)x2x+3. (x+3)\sqrt{\frac{x-2}{x+3}}. 1) Sotto radice abbiamo x2x+3\frac{x-2}{x+3}; l’indice della radice è pari, dunque abbiamo delle C.E. da imporre, che sono x2x+30\frac{x-2}{x+3} \geq 0. Risolvendo (prova per esercizio), le C.E. risultano x<3x2.x < -3 \vee x \geq 2. 2) Vorremmo portare sotto radice (x+3)(x+3). In prima battuta, verrebbe da scrivere che (x+3)x2x+3=(x2)(x+3)2x+3=(x2)(x+3). (x+3)\sqrt{\frac{x-2}{x+3}} = \sqrt{\frac{(x-2)(x+3)^2}{x+3}} = \sqrt{(x-2)(x+3)}. Questo sarebbe un errore, poichè il termine (x2)(x+3)\sqrt{(x-2)(x+3)} è SEMPRE positivo (è una radice quadrata!), mentre il termine (x+3)x2x+3(x+3)\sqrt{\frac{x-2}{x+3}} non lo è in generale. Infatti x<3(x+3)x2x+3<0 x < - 3 \qquad \Rightarrow \qquad (x+3)\sqrt{\frac{x-2}{x+3}}<0 dato che, in questo caso x+3equindiilprodottox+3 e quindi il prodotto (x+3)\sqrt{\frac{x-2}{x+3}}daˋunaquantitaˋnegativa(vistocheanche dà una quantità negativa (visto che anche \sqrt{\frac{x-2}{x+3}}$ è sempre positivo). Invece, x3(x+3)x2x+30. x \geq - 3 \qquad \Rightarrow \qquad (x+3)\sqrt{\frac{x-2}{x+3}} \geq 0. Quindi, tralasciando volutamente per ora le C.E. per maggiore chiarezza, abbiamo: x3(x+3)x2x+3=(x2)(x+3) x \geq - 3 \qquad \Rightarrow \qquad (x+3)\sqrt{\frac{x-2}{x+3}} = \sqrt{(x-2)(x+3)} mentre x<3(x+3)x2x+3=(x2)(x+3). x < - 3 \qquad \Rightarrow \qquad (x+3)\sqrt{\frac{x-2}{x+3}} = - \sqrt{(x-2)(x+3)}. Quel “meno” è stato aggiunto per “bilanciare” i segni dell’equazione, che altrimenti risulterebbe falsa. Fortunatamente, il bilanciamento è solo un problema di segni, e non di altro; quindi qui si conclude questo processo. 3) Le “condizioni di bilanciamento” non sono coerenti con le C.E. e occorre intersecarle con esse. La condizione x<3x < - 3, intersecata con x<3x2x < -3 \vee x \geq 2, dà nuovamente x<3x < -3. Invece, la condizione x3x \geq -3, sempre intersecata con x<3x2x < -3 \vee x \geq 2, dà x2x \geq 2 . Quindi in conclusione x2(x+3)x2x+3=(x2)(x+3) x \geq 2 \qquad \Rightarrow \qquad (x+3)\sqrt{\frac{x-2}{x+3}} = \sqrt{(x-2)(x+3)} e x<3(x+3)x2x+3=(x2)(x+3). x < -3 \qquad \Rightarrow \qquad (x+3)\sqrt{\frac{x-2}{x+3}} = - \sqrt{(x-2)(x+3)}. Spero di aver chiarito: prova a fare gli esercizi che hai seguendo questo ragionamento. Se hai altro da chiedere dimmi pure :) ciao!


Grazie mille!! Ma nel caso in cui la radice fosse cubica? come dovrei fare? - Andrea camozzi 28 Gennaio 2015

In quel caso non ci sarebbero C.E. (come per nessuna radice di indice dispari) e quindi il punto 1 è di fatto da saltare. Rimane quindi solamente il punto 2 da svolgere, seguendo le regole di bilanciamento dei segni. Purtroppo i passaggi algebrici di ogni esercizio sono molto a sé, ed è difficile generalizzare; ma ragionando con calma si arriva sempre alla conclusione corretta ;) - Michele Ferrari 28 Gennaio 2015

Grazie millee!!! - Andrea camozzi 28 Gennaio 2015